这靠的是什么？老鼠窝、鲍鱼肆一样的寝室？错了，靠的是学生——也就是你们自己！我曾到湖北、江苏等地名校参观，人家的教学条件我就不提了，仅仅寝室里，上有吊扇，下有地板，桌上有电视，墙上有电话，热水、淋浴、暖气一应俱全，而我们，同样是人，我们却生活在这样的环境！是天注定的吗？是命运吗？那些人，他们凭什么比我们生活得更好？因为他们的父辈已经奋斗过，而我们，要靠我们自己！别无他路，生于苦难就要战胜苦难，生于贫困就要战胜贫困。我告诉你们——考上大学桥，不是荣耀，是耻辱！世界上再没有比荣耀更迷人的墓地，也没有比耻辱更舒适的摇篮。一切都要靠你们自己。”

    话音刚落，掌声狂风暴雨般响起。虽然大多数人还不知道他的名字，可一刹那间他们就对这位新班主任完全地认同了。孟超然想到报名时听那位小学差半年毕业的刘大哥说白校长挺欣赏马文生的教学方法，大概就是这种超人的煽动性。明白是明白，但他还是不由自主地受到了煽动。

    他的心曾是树木参天的森林，大自然在其中栖息。阳光来了，它烤灼着，带走了水份；风来了，吹干了湿润的土壤；雨来了，它冲刷开了大树的根须——他想起南台村自己悲惨而平庸的生活，父母面前窒人呼吸的束缚和隔着面罩般的沟通，谈及诗文理想时同龄人黄土块一样的麻木——森林干枯了，没有一丝水份。他期待地下会涌起甘泉，重回快乐的时光。而今来的，是天上的烈火，也许要挣脱命运的安排就首先要在涅磐中再生，像凤凰一样——烧吧！

    马文生已经牢牢控制住了全班的情绪，待掌声平息，说：“今天是开学第一天，我们要在一起度过三年的时间，可现在我们彼此都还是陌生的，我想，是不是每个同学都自我介绍一下。就由我开始吧。我，姓马名文生，今年30岁，职业，语文教师，从事教育6年，当班主任5年。就身份说我是老师，但我更希望同学们能把我当成一个朋友看待，因为任何一个老师对知识都不是全能全知的，我也难免出现谬误，在这种时候，我不希望同学们当我是绝对的权威，我讲什么你们就听什么，我们需要探讨，而只有朋友才能更好地探讨。完了。”

    马文生也不知许了什么愿，掌声一直尾随着他，瞅准机会就响。他等掌声平息，又说：“我有一个建议，自己介绍完后，别人可向他提三个问题，以便更好地了解。”

    他话音还未落，一个短头发的漂亮女孩子站了起来，问：“马老师，你为什么不喜欢笑，老板着一张脸？”

    众人拍手称赞，大声叫好。马文生苦笑一下：“我并不是不想笑，只不过当老师久了，脸整年对着黑板，虽然还没被黑板同化，但不知不觉地已经板了起来。”

    孟超然没想到自己第一印象中的装甲坦克竟然如此幽默，不禁呆了。看来大伙儿也深有同感，一齐如释重负地松了口气，掌声如雷。

    “马老师。”那个女孩的旁边又站起一位女孩子，漂亮得惊人，可谓眼如春水眉似远黛，白衣白裙，黑发上扎着白色的飘带，风姿说不尽的动人。她问：“你认为咱们班应该充满欢笑和朝气还是拼命学习死气沉沉，两耳不闻窗外事？”

    此言一出，众人无不关心，一齐望着马文生，都知道这是六班的“台湾问题”，至为敏感。马文生沉吟片刻，答道：“我期望本班能成为一个民主共和制的国家，大家群策群力，共同探讨学习上最有效率的方法，而不是只知嘻笑打闹的松散班级，当然也不是死气沉沉令人窒息的班级。”

    绷紧的气氛立即缓和。方才那位“陈佩斯”站起来问：“马老师，要是我一不小心触犯纪律，你能不能手下留情？”

    众人哄地笑了起来，但一笑之后又觉气愤：最后一个宝贵的问题被这小子白白浪费。果然回答是简单两个字：“不