第二节 开化的家庭与教育
t;来!和妈妈一起做个大月亮!quot;
妈妈和孩子们在纸上画个大圆月,然后贴在墙上,母亲讲起关于月亮的种种传说,大家度过了一个愉快的中秋明月之夜。
这虽是个小故事,它却象一幅名画一样印在我的脑中,久久不忘。因为我佩服那母亲构思的巧妙。更因为那种繁忙的都市早已忘记的中秋赏月的古代情趣,和母亲对孩子的慈爱心肠巧妙地融和在一起,在我心中引起反响。
我认为,不管时代怎样变化,母亲充实的心灵和智慧,永远会给孩子带来幻想。反过来,不管孩子如何追求幻想,如果父母不断吵架,母亲动辄牢骚不停,说三道四,指责别人,孩子们便会了解到周围的一切,失去天真。
佛典要求父母必须以四护来保护孩子。这四护即:quot;生quot;、quot;养quot;、quot;成quot;、quot;荣quot;。可以说这里也体现了所有父母的实际行动与愿望。
这里所说的quot;成quot;,也就是使其完成人生的理想,可是要完成什么理想呢?另外,靠什么使其quot;荣quot;华呢?我觉得在现代社会里已失去了标准。
随着物质的日益丰富,价值观念变得五花八门。在这个社会上,父母与儿女都常常为那些表面的人生迷惘而不知所措。担心目前这种社会状况的人,恐怕不只我一人吧。
应当说,父母是孩子最亲近的人生先辈,我认为做父母的应当为孩子作出榜样,让他们看到一个成熟的人,看到父母一生为追求真实的光荣所走过的轨迹。哪怕父母的一生极为平凡,极为朴实,或者遇到过挫折,都无关紧要。
这样,孩子们才能得到一个心中的故乡,回忆往事时,他们会赞叹说:quot;我的父亲,我的母亲确实是了不起啊。quot;最近,我一直思索着这些问题。