质的基本单位都是大同小异的。”

    奶奶说：“好了，好了，别捉弄这孩子了。”

    停顿了下，奶奶对吴真实说：“加油努力搞就好，之前看你的情况确实是有些担心呢。”

    自然，听着这话，吴真实又感到了心头一暖。

    回过头来，拿起课本又仔细的钻了起来。

    李老师说过，后面这文章要好好看。

    拿着一看，吴真实发现，这文章似乎是自己比较熟悉的内容。

    毕竟，《三国演义》已经过了太多遍，而接下来的课文《杨修之死》则是其中比较有趣的片段。

    简单的来说，这杨修就是有点恃才傲物了。

    所以在曹操面前就卖弄了起来，但是，似乎罪不至死啊？

    毕竟，祢衡在曹操面前其实做过更加过分的事情。

    但是，最终曹操还是愿意给祢衡一条活路的。虽然，天有不测风云，刘表最终将祢衡送到了坟墓。

    于是，仔细的看了看，最终也没明白为什么杨修要死。

    自然，这其实是之前看《三国演义》的时候就有过疑惑，但是由于更加重要的情节比这个多太多，所以最终也没有花时间来研究这段。

    而这个时候，课本将这段单独列了出来，自然就说明这段内容也不是那么简单的。

    但是，简单的分析似乎也还是分析不出内容来。

    最终，翻开祢衡之死的内容也只找到祢衡的一句话来联系两人。

    即那句“大儿杨德祖，小儿孔文举。”

    自然，这句话又联系到了孔融。

    而孔融也是死于曹操之手的。

    继续思考，吴真实发现，孔融之死也显得不科学。

    毕竟，这么七岁让梨的忠孝人士，按理说，曹操不该杀啊？

    再一想，似乎杀也是情有可缘的。

    毕竟，孔融和杨修死的时候都是曹操将北方统一之后。

    由于一开始树立的旗帜是匡扶汉室，所以曹操手下这批人分不清哪些是自己人，哪些是终于汉献帝的。

    随着许昌和洛阳等地的一次次的谋杀活动越来越隐秘，曹操可能也逐渐认识到了这些人的危险。

    而杨修的父亲杨彪则是属于汉臣，所以很可能就是必须铲除的对象。

    这么一理解，似乎就解释得通了。

    毕竟，北方统一之后天下十有其八，整顿内务恢复生产才是当务之急。

    而整顿内务的第一步自然就是要分清楚哪些是自己人，这么一来，杨修等人自然就是非死不可了。

    但是，事情似乎并不完全是这个样子。

    吴真实越来越感觉可能还有其他的事情。。

    但是，一时间似乎想不到了。

    于是，只好在老吴的呼唤中上床睡觉了。